2006年5月25日(木) 漢字ノート
葵は、毎日学校の宿題で漢字の練習がでます。
1日2つずつ、新しく習った漢字の練習と、音読み・訓読み・筆順・画数・部首の記入、習った漢字を使った熟語と文作りで1セット。
今日、何気なくそのノートをみたら、文作りが結構おもしろかった。
そこで、いくつかご紹介。
「示」・・「町にけい示板があったので見ていたら、だれかのひとりごとが書いてあった」
「舌」・・「友達に『今日遊べる?』と聞かれたが、『遊べないの。ごめんね』と言ったら、「チッ」と舌打ちされた。
「寄」・・「寄生虫が庭にいたので、殺虫ざいをかけたら、寄生虫はしばらくじたばたとしていたけど、そのうち動きが止まった」
「独」・・「6年生が鉄ぼうを独りじめして低学年にいじわるをしていた」
「過」・・「○○くんがいたので手をふったんだけど、無視して通り過ぎて行った」などなど。
そういえば、家庭訪問の時に先生が「葵ちゃんの漢字ノートは、見ていて面白いんですよ」って言っていたなぁ。
1日2つずつ、新しく習った漢字の練習と、音読み・訓読み・筆順・画数・部首の記入、習った漢字を使った熟語と文作りで1セット。
今日、何気なくそのノートをみたら、文作りが結構おもしろかった。
そこで、いくつかご紹介。
「示」・・「町にけい示板があったので見ていたら、だれかのひとりごとが書いてあった」
「舌」・・「友達に『今日遊べる?』と聞かれたが、『遊べないの。ごめんね』と言ったら、「チッ」と舌打ちされた。
「寄」・・「寄生虫が庭にいたので、殺虫ざいをかけたら、寄生虫はしばらくじたばたとしていたけど、そのうち動きが止まった」
「独」・・「6年生が鉄ぼうを独りじめして低学年にいじわるをしていた」
「過」・・「○○くんがいたので手をふったんだけど、無視して通り過ぎて行った」などなど。
そういえば、家庭訪問の時に先生が「葵ちゃんの漢字ノートは、見ていて面白いんですよ」って言っていたなぁ。
by ohtanmak
| 2006-05-25 21:57
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